Après un Master 1 en Langues Étrangères Appliquées (anglais et espagnol), un Diplôme d’études latino-américaines à l’IHEAL – Institut des hautes études de l’Amérique latine (DU, bac+4), j’ai obtenu un Master 2 en économie qui m’a emmenée vers le monde de la solidarité internationale. J’ai travaillé dix ans pour différents acteurs du développement et de la protection de l’environnement — CCFD-Terre Solidaire, Greenpeace, ActionAid — où j’ai touché du bout des doigts la complexité du monde.

Devenue maman, la question qui me taraudait depuis mes vingt ans — Quelle planète laisserons-nous à nos enfants ? — s’est inversée : Quels enfants laisserons-nous à la planète ? J’ai alors plongé dans le monde de l’enfance et de l’adolescence. Je me suis formée à la communication bienveillante Faber & Mazlish, à la communication non violente (CNV), à la neurodiversité, et je suis moi-même devenue formatrice dans ces domaines.

J’ai scolarisé mes enfants à La Marelle, une école alternative en Dordogne, où j’ai été successivement animatrice bénévole, référente des parents d’élèves, membre du conseil d’administration, directrice et coordinatrice des ateliers, et où j’ai mis en place le projet « école dans la forêt » avec les enfants de 6 à 11 ans.

Aujourd’hui, le projet des Ricochets résonne en moi comme un appel — moi qui aime tant apprendre, étudier, comprendre. Je suis heureuse, et surtout honorée, de contribuer à un enseignement exigeant sur le plan académique et innovant sur le plan pédagogique, ainsi qu’à un projet qui offre une nouvelle façon d’être en relation.